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本文目录一览：
- 1、王亚平又做了跟水有关的实验,在太空拧毛巾会发生什么呢?
- 2、天宫课堂第二课趣味横生,取得圆满成功
- 3、“天宫课堂”第二课取得圆满成功
- 4、神舟十三号飞行任务,中国载人航天取得了哪些耀眼的成就?
- 5、写太空课堂观后感6篇
王亚平又做了跟水有关的实验,在太空拧毛巾会发生什么呢?
王亚平在太空中进行了与水有关的实验，发现在失重环境下拧毛巾，毛巾里的水会形成一层水膜，紧紧附着在手上，不会像在地球上那样滴落。实验发生在上个月的23日下午，当时天宫课堂正在开讲。公众对太空知识充满好奇，航天员王亚平在同事的协助下进行了精彩的授课。
王亚平在太空中又做了跟水相关的实验，发现在太空中拧毛巾里面的水会形成一层水膜附在手上，并不会滴下来，就像手套一样，再怎么晃动也不会掉落。王亚平在太空中做跟水相关的实验 就在3月23号下午的时候，天宫课堂已经开课了，在中国空间站已经开讲了。
王亚平在太空拧湿毛巾居然会获得一副水膜手套，这也是因为在太空中水的重力很小，而水表面受到的张力比较明显，所以不会像在地球上一样凝成水珠，而是会形成水球。社会经济发展越来越快，人们的生活质量也在不断的提升，人们对于外太空探索之路从未停止。
王亚平老师给我们展示了许多神奇现象，比如王亚平老师把一张沾满水的毛巾用力地拧了一下，水没有掉到地上，而是牢固环绕在她的手上，像一副手套一样，简直不可思议。 “天宫课堂”第二课观后感11 天宫课堂的开展，给了我们疫情期间一个好机会让我们“走出家门”，学习更多有关太空的知识。
太空教师王亚平首先展示了太空拧毛巾与地面的明显差异，在微重力下，水附着在手上的神奇现象，并讲解了毛细吸附作用，为扎染技法介绍做好铺垫。 航天员 王亚平：在这里我要向大家介绍一项我们的非物质文化遗产——扎染。扎染又称为扎缬、绞缬，是传统而独特的染色工艺，一般来说分为扎结和染色两个部分。
天宫课堂第二课趣味横生,取得圆满成功
1、天宫课堂第二课趣味横生，取得圆满成功，此次授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，天宫课堂第二课趣味横生，取得圆满成功。
2、天宫课堂第二课主要内容，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，讲解了实验背后的科学原理。天宫课堂第二课主要内容。
3、我国在太原卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将试验十三号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。试验十三号卫星主要用于开展空间环境探测及相关技术试验。
4、年9月21日下午15时45分，“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。
5、年3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富上了又一堂精彩的太空科普课。在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。
“天宫课堂”第二课取得圆满成功
“天宫课堂”第二课取得圆满成功，继去年12月9日中国空间站完成“天宫课堂”授课后，时隔3个多月，“天宫课堂”第二课3月23日下午再次开讲。“天宫课堂”第二课取得圆满成功。
天宫课堂第二课趣味横生，取得圆满成功，此次授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，天宫课堂第二课趣味横生，取得圆满成功。
我国在太原卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将试验十三号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。试验十三号卫星主要用于开展空间环境探测及相关技术试验。
神舟十三号飞行任务,中国载人航天取得了哪些耀眼的成就?
1、神州十三号在轨时间达到了150天，创下新纪录。三名宇航员在太空中的这一百多天里，成功完成了多项太空任务，这些任务许多都是我国载人航天的首次尝试。 宇航员们完成了首次与三舱组合体自主快速径向交会对接，实现了4个载人航天器形成组合体长期在轨飞行。
2、在2021年10月16日的子夜时分，中国载人航天工程取得了重大成就，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。 飞行任务的主要乘组成员包括航天员翟志刚、王亚平和叶光富，他们共同组成了神舟十三号的飞行乘组，肩负着探索太空的使命。
3、神舟十三号载人航天飞船实现多项科学技术突破，尝试了第一次遥控空间站和货运飞船对接，创造了航天员连续轨道飞行时长的新纪录，为日后中国航空事业发展奠定了基础。载人航天飞船进行了一系列测验，承载了许多数据和历史经验，当其返回之后，全部数据自动开始检测。
写太空课堂观后感6篇
写太空课堂观后感篇1 我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。 在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。
太空课堂第3课观后感篇1 中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
天宫课堂第三次太空授课观后感篇1 我对夜空情有独钟，尤其是夏夜的星空。每当夏夜，我都会趴在阳台上仰望星空，它既神秘又深邃。当我看到《梦圆飞天》这篇课文时，我渴望像杨利伟叔叔一样，乘坐宇宙飞船探索太空的愿望更加强烈。
天宫课堂观后感想 此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。
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